הגן העתידי. מרחב יצרנות בגן

הילדים בדור זה יותר עצמאיים, משכילים ויזמים כתוצאה מגישתם לידע ומידע, אנשים ומשאבים כבר מגיל צעיר ביטוי אישי — טיפוח תרבות יזמית בה יש מרחב בטוח לצוות החינוכי ולילדי הגן להעלות רעיונות, לבטא רצונות וליישם יכולות אישיות
השתתפות פעילה בגן הילדים משמעותה היא שילדי הגן מעורבים בתהליך הלמידה שלהם במגוון אפשרויות להביע דעות, לבצע בחירות, להחליט החלטות, לכבד את ההחלטות המשותפות ולקחת אחריות על התוצאות הן למעשה מייצרות את מה שהן מלמדות

מרחב יצרנות בגן

בהעלאת תכנים ורעיונות - למשחק, ללמידה, לפעילויות, לחקר ביצירה ובניית מרחבי משחק - לבנות מרחבי משחק, להמציא משחקים ופעילויות שיתאימו לרעיונות שהם מעלים.

9
מרחב יצרנות בגן
פריט זה ייתן לכם השראה באמצעות דוגמאות מגנים בהם מטפחים את מעורבות הילדים
הגן העתידי
בגן העתידי הצוות החינוכי הצוות החינוכי והילדים ממציאים את הבלתי צפוי ומשפיעים על המרחב החינוכי
הגן העתידי
הגן הוא אחד מבין 19 גני ילדים ראשונים במחוז מרכז במשרד החינוך, והיחיד באזור השרון, שזכו בקול קורא של המשרד במסגרת התוכנית להתאמתם מדי שנה של כ-200 גני ילדים בארץ לצורכי המאה ה-21
הצוות החינוכי בגן העתידי הוא צוות פרואקטיבי, יוזם, מעורב ומעודד בעצמו מעורבות של ילדים מדובר בתוכנית חומש רחבת היקף של משרד החינוך לעיצובם מחדש של מרחבי הלמידה בכ-1,000 גני ילדים עד שנת 2022, במטרה "לקדם פדגוגיה חדשנית המפתחת את מיומנויות המאה ה- 21 בקרב ילדי הגן וביניהם; עבודת צוות, אינטליגנציה רגשית, עבודה בסביבה משתנה ויצירתיות", לשון הודעת המשרד
עוד אמור לקום אזור המאפשר התרגעות, עם נישות המאפשרות רגיעה, מנוחה, שהייה ומחשבה; אזור המאפשר התכנסות משותפת של כל ילדי הגן; אזור למפגש אישי הכולל אמצעים בו יוכלו גננת וילד או ילדים בינם לבין עצמם להיפגש לשיחה אישית שקטה; אזור לעבודה בקבוצות, בתוך הגן ובחצר, הכולל עיצוב תלת ממדי לפעילות כמו רמפות, מרפסות מורמות, שיפועים ועוד; אזור מיקוד והצגה הכולל מסך ומקרן ואמצעים טכנולוגיים מתקדמים נוספים שיאפשרו תמיכה בלמידה של הילדים; אזור לבנייה עצמית של הילדים, הכולל כלי עבודה, המאפשרים לילדים לבנות דברים בעצמם, לתקן ולפתור בעיות ברוח "עשה זאת בעצמך"; אזור גלריה המשמש לפעילות יצירתית; אזור משחק חופשי הכולל אביזרים ואמצעים המשמשים לפעילות משחק פתוחה וחופשית

הגן העתידי

ואולי השאלה החשובה היא: איך מטפחים ילדים המעורבים בלמידה של עצמם ויוזמים לטובת הסביבה והקהילה? הן למעשה מייצרות את מה שהן מלמדות.

מרחב יצרנות בגן
ילדי גני הילדים של היום הם פורצי הדרך של המחר
פינת התרגעות ומתחם זאת גן העתיד מגיע לשכונת עלייה בכפר סבא
בגן העתידי הצוות החינוכי והילדים ממציאים את הבלתי צפוי ומשפיעים על המרחב החינוכי
מרחב יצרנות בגן
גן הילדים העירוני יקינטון שברחוב בורוכוב בשכונת עלייה בכפר סבא ישתתף בתוכנית ראשונה מסוגה של משרד החינוך ויעוצב מחדש כ"גן העתיד"
נקיטת עמדה והשפעה על החברה ועל סביבת החיים, בפעולה יזמית, אחריות אזרחית ואכפתיות, חשיבה ביקורתית ללא שיפוטיות , הקניית תחושת היכולת והאמונה ביכולתם להיות אזרחים משפיעים התייחסות לכל המרחבים בסביבת הגן כמרחבים חינוכיים המאפשרים למידה בכל זמן ובכל מקום
קהילתיות — השתלבות הגן בקהילה תוך קיום יחסי גומלין ושיתופי פעולה, תוביל ליצירת תודעה, זהות ושייכות תרבותית וכן תקדם ערכים ואחריות חברתית איך ניתן לעודד ילדים להיות מעורבים בעשייה החינוכית בגן?

פינת התרגעות ומתחם זאת גן העתיד מגיע לשכונת עלייה בכפר סבא

הילדים הנמצאים בגנים בעידן הנוכחי, מכונים "דור האלפא", נולדו לתוך עולם מורכב ודינמי, עולם בו הידע נגיש לכולםבכל מקום ובכל זמן.

30
פינת התרגעות ומתחם זאת גן העתיד מגיע לשכונת עלייה בכפר סבא
השתתפות פעילה בגן הילדים משמעותה היא שילדי הגן מעורבים בתהליך הלמידה שלהם במגוון אפשרויות להביע דעות, לבצע בחירות, להחליט החלטות, לכבד את ההחלטות המשותפות ולקחת אחריות על התוצאות
פינת התרגעות ומתחם זאת גן העתיד מגיע לשכונת עלייה בכפר סבא
הם ממציאים ומפתחים יוזמות, תכנים, סביבות, משחקים ועוד
הרחבה
משחרר שליטה ובעלות על התכנית החינוכית, על סדר היום ועל בחירת התכנים ומגלה גמישות המתבטאת-בסדר היום, בתכנית החינוכית, בשימושים שונים במרחבי הגן כמו גם מתן אפשרות לניוד חפצים ממרכז למרכז בתוך הגן או מהגן אל חצר הגן